TEMA: Astronomi i 8.klasse:
                    Stjernehimmelen

I dette undervisningsopplegget skal internett brukes som søkeverktøy og
informasjonsbase i arbeidet med natur-og miljøkapittel nummer 7 i lære-
boka (Tellus 8). I tillegg er opplegget basert på bruk av stjernekart og
tilleggslitteratur med bl.a.stjernebilde-fortellinger fra gresk mytologi, og
cdrom-spillet "Romfart og universet".

Når vi har gjennomgått felles stoff i klassen, skal to og to elever
jobbe videre med fakta og oppgaver som de finner på nettet.

Opplegget er laget med bakgrunn i to hovedmålsettinger:

For det første er det meningen at lenkehenvisningene skal lette lærernes
arbeid i bestrebelsene på å finne aktuelle bøker og relevant stoff på
nettet om emnet. Dessuten er det meningen at de faktaopplysningene
og oppgavene som er laget på disse web-sidene skal være en viktig del
av undervisningsopplegget - ("bruke for å lære").  Planen er at klassen
min, som blir 8.klassinger til høsten, skal kunne bruke dette opplegget
i natur-og miljøfag neste år,  noe som vil forutsette at lenke-
henvisningene blir oppdatert med jevne mellomrom.
 

                                MÅLGRUPPE:

En 8.klasse i fådelt skole med 9 elever. Elevene har i dag
tilgang på 4 datamaskiner som er koblet opp mot internett.
Neste år håper vi at vi har 5 maskiner, noe som innebærer
at to og to elever må jobbe sammen på en maskin.
 

"Informasjonsteknologi er et naturleg hjelpemiddel. Denne teknologien
 kan  nyttast der det er nyttig for faget, og der det kan gi faget nye
 kvalitetar, til dømes når ein skriv, utvekslar informasjon med andre
 skular og institusjonar, bruker databaser for å søke informasjon, legg til
 rette resultat, synleggjer spesielle prosessar og fenomen og bruker
 simuleringsmodellar." (side 207)

Elevene skal: "utvikle innsikt i å søkje, omarbeide og formidle informasjon".
(side 208)
 

FAGMÅL:

I henhold til fagplanen skal elevene altså lære sentrale kjennetegn ved
planeter, stjerner og galakser. I 7.klasse valgte elevene "verdensrommet"
som fordypnings-emne, og kan en del om planetene fra før. Derfor har jeg
utarbeidet et opplegg som skal supplere læreboka på temaet stjerner og galakser.

     1) Elevene skal i grove trekke lære seg forskjellen på stjerne,
         planet og galakse.
    2) Lære om Melkeveisystemet, vår egne galakse.
    3) Lære å bruke stjernekart.
        (På omslagssidene og på side 16 i boka Se opp! er dette forklart
         på en enkel måte. Jeg har vært på kurs i emnet, og velger å bruke
         de stjernekartene som vi fikk på kurset).
    4) Ha kjennskap til stjerner og stjernebilder, med vekt på
        Orions Belte og Karlsvogna - samt noen av de stjernebildene
        som disse viser oss veien til.
    5) Høre greske mytologiske fortellinger knyttet til noen av
        stjernebildene.
    6) Hvor stort er verdensrommet? Eksempler på avstander.
 

   IT-MÅL KNYTTET TIL FAGET:

* Vedlikeholde og styrke ferdighetene i  informasjonssøk.
* Lære å bruke kopieringsteknikk for å hente ned relevant informasjon
   og bilder fra nettet ut fra oppgaver som skal løses.
* Datamaskinen kan brukes som redskap i presentasjonen av elevenes
   oppgave-svar. Elevene bruker teksbehandlingsprogrammet Word når
   de skal skrive rapport fra observasjonsturen.

  BEGRUNNELSE FOR BRUK AV IT:

* Bruk av IT virker motiverende på elevene og er en spennende arbeids-
   form som elevene i klassen trives med.
* Innenfor det aktuelle emnet finnes det  mange flotte bilder,
   lenkehenvisninger og sentralt stoff som kan supplere læreboka.
* I tillegg til selve opplegget der informasjonssøk er det sentrale, vil
   elevene få bruk for tekstbehandling som verktøy ved oppgaveløsning
   og i oppsummeringen av det de har lært.