1.- 4. klasse

Hovedside
Målsetting
1. - 4. klasse
Skogskolen
Kystskolen
Fjellskolen
Litteratur
Lenker

Rektor på besøk

I 3. klasse bygger vi gapahuk. Vi setter av 4 uteskoledager hvor vi hogger stokkene, surrer tau og strekker presenning. Samtidig tenner vi bål på ulike måter. Aktivitetene er siktet mot skogskolen som kommer på 5. trinnet. Da har vi bruk for gapahuk, og trening gjør mester. Innholdsdelen til disse 4 dagene er:

1. dag: Bygge modeller av gapahuk, tenne bål, leke og gjøre undersøkelser.
2. dag: Trene på surring med tykkere tau, tenne bål, steke ostesmørbrød, leke og gjøre undersøkelser
3. dag: Gapahuk, bål, pinnebrød, lek og undersøkelser
4. dag: Gapahuk, bål med noe ved fra skogen.

En kollega på skolen vår har laget et fint hefte om gapahuk og hvordan vi bygger disse. Klikk her dersom du vil åpne dokumentet om Gapahuk

Lavvo:

På 4. klassetrinn setter vi fokus på lavvo. Elevene deltar i planleg- gingsfasen, hvor stokker skal gjøres klar og presenning kuttes til. Her ligger det mye matematikk ! Sammen med lærerne frakter de utstyret til leirplassen. Denne ligger i gangavstand fra skolen. Dermed kan den benyttes av SFO og andre klasser på skolen.

Tegning av lavvo

Et meget nyttig hefte om hvordan du kan bygge lavvoer, kan du anskaffe deg ved å henvende deg til Pedagogisk senter i Kristiansand. Da vil du få mange nyttige tips. Du kan også sende E - post til skolen vår. Da kan du få direkte kontakt med forfatteren av heftet. En lavvo gir mye glede og er en billig og nyttig investering.

Utstyr:

Vi har kjøpt inn en del utstyr som vi bruker i uteaktivitetene. Et sett med spikkekniver, tauverk, økser, enkel sag, små luper, innsektsfeller, førstehjelpsutstyr og div. bestemmelsesduker er noe av utstyret som ofte er med på turene. Skolen har også eget videokamera og fotoapparat som gir gode minner fra turene. Dessuten egner film og bilder seg godt som dokumentasjon på foreldresamlinger.

Utstyr til uteskole

Etterarbeid:

Uteaktivitetene har sin store egenverdi og trenger derfor ikke alltid bearbeides når vi kommer tilbake fra turen. Samarbeid, opplevelse, lek og hygge er gode verdier som følger med. Noen ganger har vi et etterarbeid i form av loggskriving, tegneoppgave, fortellerstund, videre studier, dokumentasjon osv. Men det å oppleve en annen kontekst, være sammen som klasse i en annen sammenheng, har sin store egenverdi. Ofte lar vi leken få være det dominerende elementet. Andre ganger er det et spesielt emne vi skal studere. Men vi vil at det sterke lekeaspektet som L97 legger opp til skal få stor plass.