Musikkteknologi er et nytt begrep i norsk skole. Selv om ordet musikkteknologi ikke
finnes i læreplanene, er det etter hvert blitt et vanlig uttrykk
for bruk av data-teknologi i musikkfaget.
Bruk av ny teknologi er selvsagt for den seriøse
komponist, og i den
kommersielle
musikkindustrien. Dette går litt tregere innenfor skolevesenet.
De materielle ressursene er knappe, og personalet er ikke faglig oppdatert.
Data-teknologien har gitt meg nye muligheter som
musikklærer, og har blitt et naturlig og nødvendig arbeidsredskap.
© jaklev 1999
|
