Websiden skal gi norsktalende lærere og andre personer som arbeider med ungdom rundt om i verden en mulighet til raskt kunne finne faktastoff og oppgaver om ANT på norsk, samt raskt finne linker til statlige og private organisasjoner som er naturlig knyttet til ANT.
L-97 stiller krav til bruk av informasjonsteknologi, og jeg tar derfor med her hva L-97 sier om Informasjonsteknologi:
| Opplæringa skal medverke til at elevane
utviklar kunnskap om, innsikt i og holdningar til utviklinga av informasjonssamfunnet og
informasjonsteknologien. Elevane bør utvikle evne til å kunne nytte elektroniske
hjelpemiddel og medium kritisk of konstruktivt og som praktisk reiskap i arbeidet med fag,
tema og prosjekt. Informasjonsteknologien kan setje elevar i stand til å nytte databasar
i inn- og utland. Både jenter og gutar bør stimulerast til å nytte
informasjonsteknologi for å motvirke sosial og kjønnsmessig uliksakp i opplæringa... L-97, s. 78. |
Andre sitat fra L-97, Heimkunnskap, som sier noe om ANT;
| - Opplæringen i faget har som mål: - at elevene utvikler vilje og evne til å ta hånd om sitt eget liv og til å vise omsorg for fellesskapet, slik at de kan møte utfordringer og ta ansvar i samfunnet... 5.-7.klasse: - Elevene skal ha kunnskaper om hva som kan påvirke helsa, og om hvordan helsefremmende livsstil øker yteevnen. - lære om hvordan bruk av tobakk og rusmidler kan påvirke helsa, og bygge opp holdninger mot bruk. 8.-10.klasse: - lære om sammenhengen mellom kosthold, livsstil og helse. - lære mer om røyking og tobakkskader, alkohol og andre rusmidler og deres skadevirkninger. L-97, s. 254-258. |
Websiden skal i tillegg gi økt kunnskap om ANT`s virkning og skader, avlive en del myter om ANT og styrke elevenes/ungdommenes negative holdning til ANT. Bygge opp elevenes/ungdommenes selvtillit og selvstendighet ved å bli bevisst på sine egne holdninger til ANT.
Mitt opplegg her er tenkt å være et supplement til de allerede eksisterende undervisningsopplegg, på en slik måte at læreren kan raskt finne aktuelt stoff til emnet ANT. Ved å bruke disse ressurs sidene og ved raskt å finne andre organisasjoners hjemmesider kan læreren hente inn mer utfyllende faktakunnskap om ANT , finne flere aktuelle tilhørende oppgaver, samt få en oversikt over noen lenker til statlige og private organisasjoner som på en naturlige måte er knyttet til dette emnet. Jeg har tillatt meg å bruke de ovenfor nevne undervisningsopplegg som utgangspunkt for denne web-siden. I tillegg har jeg brukt kilder både på nettet, Sandnes Bibliotek , Aschehoug og Gyldendals Store norske leksikon, og hjemmesidene til: FMR (Forbundet mot narkotika), SHD (Sosial- og helsedepartementet), HMR (Handling mot rusgift), DNT (Det norske Totalavholdsselskap), og SIFA (Statens institutt for alkohol-og narkotikaforskning).
Hele skoleåret
Under hele perioden/skoleåret bør lærer/elever være oppmerksomme på hva som foregår i massemedia når det gjelder rusmidler. Det anbefales:
- å gi lekse i og følge med på tv og i aviser,
- å gi sammendrag av program i radio, TV, film og video,
- å samle klipp fra aviser og ukeblader,
- å ta opp enkelte saker med foreldre/foresatte.
Når vi tar for oss dette emnet er det nødvendig å se på den sosiale delen av oss mennesker. Det må settes av tid til å snakke om følelsene vår i denne alderen. Lyster, redsel, nysgjerrighet, behov for kontakt med andre, kjærlighet, forelskelse ...
Det er viktig at det er den læreren som har best kontakt med elevene som tar opp emnet. Fortrolighet er et nøkkelord også her, og trygge rammer er viktig for at elevene skal våge å åpne seg i disse spørsmålene. Noen av disse punktene får en naturlig forbindelse til ANT, og det er i denne fasen viktig å komme inn på elevenes (dersom man vet om bruk av ANT i klassen) og andres ofte ubevisste motiver for bruk av rusgift. Diskuter hva som er normalt i deres miljø i gjengen og i lokalsamfunnet. Her er det naturlig å komme inn på majoritetsmisfortåelsen. Denne misforståelsen går ut på at majoriteten tror at de andre drikker/røyker mer enn dem selv, og at de selv må drikke/røyke like mye for å holde følge og bli akseptert i gjengen.