• Tavlebruk

• Undervisningsform

Tavlebruk: 3 tips

Vi har en stor klasse, 28 elever, og trenger en del rutiner som får det til å gli greitt. De tre ideene som er nevnt nedenfor, har vært meget nyttige.

1. Plakat som viser om barna skal møte i lyttekroken eller ved pultene når timen begynner. Den snus etter behov.

2. Stor timeplan for hver dag. Den er skrevet på tykk kartong og henger ved siden av tavla. På tavla, innefor de respektive timer, skriver vi beskjeder som har med timens oppstart å gjøre.

3. Oppe i høyre hjørne skriver vi hvilke bøker barna trenger med seg hjem. Resten av bøkene har de i hyllene sine. Det er viktig for ryggene deres. Skolebøker er tunge!

Generelt om tavlebruk

Det du skriver på tavla skal fanges opp av kamera. Det forutsetter god orden! Begynn alltid på samme sted. Vi begynner oppe til venstre og bruker korte felt. Feltene på tavla ble markert med gul tape. Lise ble fort kjent med vår tavlebruk, og fant greitt fram. Men en viktig regel har vært: Skriv så lite som mulig på tavla. Visk ut etter hvert.

Plasser deg på samme sted og stå stille når du skal ses på skjermen, dvs når noe gjennomgås eller når forklaringer gis til hele klassen.

Undervisningsform

Vi varierer mellom bruk av lyttekrok og pultene. Lyttekroken er innlæringssted for nytt stoff og stedet hvor vi opplever ting sammen. Pultene er arbeidsplassene til barna.

Lyttekroken er spesielt viktig for Lise. Her blir hun integrert med de andre sosialt, kommer nærmere de andre og frøken, bort fra TV'en som hun ellers blir en del skjult bak.

Nytt stoff gjennomgås for det meste i lyttekroken. Disse stundene utnytter Lise til å trene opp lytteevnen. Hun har vist stor evne til å konsentrere seg. Er blitt usedvanlig flink til å få med seg det som blir sagt.

Ved nytt stoff i matte eller f. eks. grammatikk, der skriftlig oppstilling er en del av gjennomgåelsen, går Lise til TV'en og følger med på skjermen.

Nytt stoff som skal leses, f. eks. i o-fag eller kr.dom, blir lest høyt av læreren. Det blir lest sent og tydelig. De andre barna følger med i bøkene sine, men Lise lytter. Det fungerer best for henne. Felles medlesing kombinert med lese-TV'en fungerer ikke. Det går for sent.