• Montering

• Lese-TV består av

• Innstilling - nærkamera

• Kamera-deling

• Innstilling - avstandskamera

• Valg av forstørrelse

Montering av lese-TV'en

Vår lese-TV ble montert av selger. Fylkessynspedagogen var med og gav råd.

Etter montering gav montøren oss, sammen med synspedagogen, en enkel innføring i bruken av TV’en.

Disse forhold ble nøye vurdert før lese-TV’en ble plassert:

• Avstand fra tavla

• Avstand fra stedet der læreren vanligvis står eller sitter når hun underviser

• Lysforhold
  

Hvis leverandør eller selger ikke monterer, er det svært viktig at synspedagogen er med og gir veiledning.

Lese-TV'en bestod av:

• Nærkamera med optikkdel

• Monitor (TV-skjerm).

• Avstandskamera.

• Bord med hylle.

• Xy-bord (leseplate).

Det finnes flere typer lese-TV og kamera. Vi beskriver vårt.

Innstillingsprosedyre, nærkamera

1. Still inn på største forstørrelse ved å føre den øverste spaken helt mot venstre.

2. Still bildet skarpt, fokuser ved å skyve den nederste spaken til beste fokus oppnås.

3. Still inn på riktig lysstyrke.

4. Etter at du har oppnådd skarpt bilde og riktig lysstyrke stiller du inn på den forstørrelsen du ønsker.

Kamera-deling

Når spaken står i øverste stilling, vises bare bildet fra nærkameraet.
Når spaken står i nederste stilling, vises bare bildet fra avstandskameraet.

I de mellomliggende posisjoner vises utsnitt av begge bildene samtidig.

Innstillingsprosedyre - avstandskamera

Kamera av / på.

For å få riktig forstørrelse må den midterste ringen vris.

For å få bildet i fokus vris den fremste ringen.

Blender: Den bakerste ringen på linsa justerer bildegjengivelsen.

Feste: Stativet kan forlenges og forhøyes.

Panoramahode: Med dette håndtaket kan du bevege kameraet horisontalt og vertikalt. Håndtaket kan også låse bevegelsene begge veier.

Valg av forstørrelse

Den forstørrelsen som velges bør være så stor at den kan leses uten anstrengelse, men ikke større enn nødvendig. Jo mer en får plass til på skjermen, jo bedre er det for helheten.

Kontrast:
Kontrasten er med på å gi skarphet til bilde og bokstaver. Når en ser på bilder, trenger en mindre kontrast enn når en leser vanlig tekst. Bokstavene kommer tydeligere fram når skillet mellom svart og hvitt blir stort.

Lysnivå:
Det er viktig at lysnivået er riktig stilt. Lyset må stadig justeres. Ved lesing i bok blir det ofte
henvist til bilder. Teksten trenger en lysstyrke, bildet en annen, ellers vil det bli uklart.

Positivt / negativt bilde:
Ved positivt bilde er bakgrunnen hvit og bokstaver og tall mørke. Ved negativt bilde er det omvendt, bakgrunnen er mørk og bokstaver og tall er hvite.
Ved lesing benyttet Lise negativt bilde. Det var lettere for henne å se de lyse bokstavene. Når hun skrev brukte hun positivt bilde. Da kunne hun se linjer og ruter.
Ved billedstudier brukte hun positivt bilde.