Om bær
Bær som tema

Bjørnebær
Blokkebær
Blåbær
Bringebær
Krekling
Markjordbær
Molte
Nype
Tranebær
Tyttebær

Sylting og safting
Bær-desserter
Bakverk 

Litt botanikk
Ordforklaringer
Bærtest
Kilder og linker
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Oppgaven Utforming

Målgruppe

Verktøy

Opphavsrett

Oppgaven
Som sagt på Startsida er denne oppgaven laget våren 2000 av Berit Hopsdal som et prosjektarbeid i studiet IT1 for lærere ved Høgskolen i Volda. 

Målgruppe
Jeg har allerede skrevet litt om formålet med sidene på Startsida. Jeg tenker meg dette som ressurs- og inspirasjonssider for elever, lærere og foreldre, fortrinnsvis i ungdomsskolen kanskje, men jeg mener absolutt at det også kan brukes lenger ned i klassene. Mange skoler har skogsområder i rimelig nærhet som kanskje kan brukes mer enn de blir til vanlig – min erfaring er iallfall at mange elever ikke vet så mye om hva som  finnes i nærområdet. Uteskoletanken er jo svært aktuell for tiden, og en bærtur eller to, eller til og med et temaarbeid om bær, kan kanskje passe. Hvis noen vil sprette opp fra pulten eller dataen og ta en tur i skogen, har jeg oppnådd noe.

Jeg har lagt vekt på å fortelle om hva folk troddde og mente før, på folketro og myter. Jeg syns selv det er artig og interessant å høre om slike ting, og tror andre også kan synes det. 

Jeg har prøvd å skrive i et enkelt språk, men ikke slik at det virker ”barnslig”, og også legge inn noen personlige kommentarer, for eksempel på oppskriftsidene. Jeg tror det blir mer interessant hvis leseren merker at det står en levende person bak som er litt engasjert.

Jeg tenker meg at dette også skal kunne brukes hjemme hos elevene, inspirere familien til å ta en tur i skogen, plukke bær og gi ideer til hva de kan brukes til. Jeg har lagt vekt på å velge ut oppskrifter som ikke er så vanskelige, men det er slett ikke bare ”barnemat”. Jeg  har f. eks. ikke skygget unna verken sylting, safting eller laging av gelè, dette klarer elever, og de er mektig stolte når de får det til!

Jeg mener også at dette skal kunne knyttes til undervisning i botanikk. På 8. trinn skal elevene f.eks ha om pollinering, befruktning, frukt, frø, frøspredning, og bær er et utmerket utgangspunkt for å jobbe med dette. Jeg har laget ei Botanikk-side med enkle forklaringer og tegninger og med oppfordring til å bruke lærebøker o.s.v. for å fordype seg videre.

Jeg har også laget ei side med en kort omtale av hvordan vi la opp et temaarbeid om bær på 8. trinn på vår skole. Det er tenkt som en idè for andre lærere og elever  som måtte få lyst til å jobbe med de små fruktene.

Verktøy
Jeg har brukt Netscape Composer, Paint Shop Pro 5 med Animation Shop og skanner.

Opphavsrett
Jeg har brukt mange kilder både til tekster og illustrasjoner og har mange å takke. For å bruke bilder og tegninger har jeg innhentet spesielle tillatelser og har møtt mye positiv velvilje når jeg har bedt om lov til å benytte noe. Jeg takker hjertelig  for det!

Jeg har fått bruke mange bilder fra Sune Jonssons bok, Blomsterboken.

Borghild Ruds datter, Kari Mona Prestø, ga meg lov til å bruke tegninga av teskjekjerringa på Startsida.

Svein-Egil Haugen, som har laget Flora for Karlsøy, Gyldendal og Bonniers forlag, Det Beste og Nyttevekstforeningen har også vært vennlige og gitt positive svar.

Elever og foreldre har godkjent at jeg har med bilder av elever. 

Utforming
Jeg har prøvd å lage glade og innbydende sider som lukter og smaker litt av natur og bær, f.eks ved å velge farger som jeg har gjort. Når det gjelder estetikk, er smaken som kjent meget forskjellig. Jeg har prøvd å finne en balanse slik at jeg iallfall selv syns sidene er både litt pene og lette å lese og navigere rundt på. Jeg har vært i tvil om det er leservennlig nok med burgunder linker på grønt, men har valgt å ha dem slik.

Jeg har prøvd å være mest mulig konsekvent når jeg laget linker, slik at linkene til andre sider ligger fast til venstre mens linkene som peker ned på sida ligger vannrett øverst. Alle bærsidene har samme utforming, og jeg har laget noen små  ”overraskelser” nederst som jeg håper noen vil synes er litt morsomme. Oppskriftsidene har en litt annen utforming, jeg har prøvd å variere litt uten å gjøre dem totalt forskjellig fra de andre. Den lille "bærtesten" er tenkt som et lite, morsomt innslag med litt repetisjon av noen fakta om bær.

Jeg har "tatt sjansen på" å bruke to sorter linker fordi jeg hadde lyst til å ha litt spesielle knapper til bærsidene, det er jo bæra som er det viktigste her. På knappene kan brukeren få en idè om hvordan bæret ser ut før hun/han klikker seg til sida for å se et ordentlig bilde. 

Bildene er komprimert en god del for å få ned filstørrelsen og dermed nedlastingssida, men jeg har prøvd å ikke la det gå altfor mye ut over billedkvaliteten. Bildene på sidene ”Bær som tema” er tatt av elever.

På sidene Litt botanikk og Ordforklaringer tok jeg bort ”syltekrukkeknappene” til venstre og brukte bare knotter. Fordi det er mange tegninger på Botanikk-sida,  virket det overlesset  med knappene.

STARTSIDA

.