omoppgaven



Oppgaven:	Lage et nettsted i form av et læremiddel.
Valg av tema:	Jeg har valgt å lage et nettsted med vekt på utvalgte arter av mose og lav. Jeg presenterer arter som lett kan gjenkjennes og derfor egner seg godt til studier i skolen. Kunnskaper om mose og lav kan være viktig for å hjelpe elevene til å få utbytte av naturopplevelser. Et av fellesmålene for natur og miljø i L-97 tar opp dette. "opplæringa skal hjelpe elevene til å få glede av naturopplevingar og gi dei høve til å utvikle fantasi, skaparevne og interesse for å forske ut omgivnadene." Jeg tror også at artskunnskap generelt er viktig for å skape referansepunkter og dermed interesse for natur og friluftsliv. I målene for mellomtrinnet står det: "dei skal bli kjende med namn på vanlege planter, dyr og sopp og kunne søkje etter informasjon i ulike skriftlege kjelder og i datanett" Her står det altså direkte at elevene også skal ta i bruk data i søken etter informasjon om planter, i så måte kan denne oppgaven være et fint alternativ. Og ser vi på målene for 6.klasse står det tydelig at elevene skal jobbe med blomsterløse planter: " I opplæringa skal elevene samle og undersøke nokre planteartar/plantefamiliar medrekna døme på nokre blomsterlause planter og bruke enkle nøklar til å identifisere artar." I planen for 9.klasse står det også at elevene skal gjøre seg kjent med begreper som økosystem og biologisk mangfold. Her kan det være naturlig å trekke frem de blomsterløse plantene. Videre sier L-97 at elevene i 9.klasse skal: "bli kjende med korleis folk og spesielt samane har nytta naturressursane" Her vil det da være naturlig å trekke frem nytteverdien av f.eks. reinlav.
Om oppgaven:	Nettstedet er bygd opp slik at jeg presenterer litt generelt om mose og lav, for så å si noe om en og en art. Jeg har lagt stor vekt på å bruke bilder, det har også vært viktig å ha en liten "historie" knyttet til hver art, det kan være hvordan de fikk sitt navn, eller hvordan de har blitt brukt. Dette er viktig å formidle i skolesammenheng, det skaper holdepunkter som er lette å huske. Etter at elevene har studert nettstedet kan de forsøke seg på oppgavene. Jeg har også valgt å legge ut noen eksterne linker, dette fordi jeg har erfaring med at det er veldig vanskelig for elever å finne "gode" sider om mose og lav på nett. Noen ganger kan elevene ha et ønske om å lære mer, om å finne ut mer - derfor mener jeg at det er viktig å hjelpe dem til å finne andre ressurser. Dette kan få elever til å "klikke seg" bort fra mitt nettsted, men de vil få tilgang til en større mengde informasjon og bilder. Alt i alt tror jeg dette gir dem en større mulighet til å lære om mose og lav.
Målgruppe:	Målgruppen for oppgaven er i første rekke elever på mellomtrinnet/ungdomsskole, men jeg tror også at lærere kan ha nytte av informasjon fra dette nettstedet.
Opphavsrett:	Alle bilder i denne oppgaven har jeg tatt selv, jeg har også laget bakgrunn og annen grafikk. Knappene har jeg hentet fra et nettsted med tillatelse til å bruke på "ikke kommersielle" sider.
Hjelpemidler/ programvare:	Grafikken er laget ved hjelp av Paint Shop Pro 7. Bildene har blitt tatt med Canon EOS IX7 og spesielle "mellomringer" for nærfotografering. For å sette sammen bildeseriene har jeg brukt animation shop 3. Nettstedet har blitt laget i Front page 2000 Oppgavene har blitt laget med programmet Hot potatos. Jeg har lest følgende litteratur: Tomas Hallingback og Ingmar Holmåsen Mossor - en felthanbok 1985 Interpublishing AB Stockholm - 2.utgave Cappelens naturhåndbøker Legeplanter - Dieter Podlech Hans Martin Jahns De blomsterløse landplanter Karsporeplanter - moser og lav Universitetsforlaget 1983 Hildur Krog. Haavard Østhagen, Tor Tønsberg Lavflora - Norske busk- og bladlav Universitetsforlaget 1994 Naturen i farger Floraen 2 Aschehoug 1993 Til toppen